吴春义，男，汉族，1970年9月出生，现就职于宾县鸟河乡第二中学校。曾多次被评为市、县级优秀班主任、优秀教师，市、县级师德先进个人，2017年荣获市级“四有好老师标兵”的称号，2018年感动宾县人物，2018年荣获省级师德先进个人荣誉称号，2019年市级文明家庭。 

1986年，高中毕业的吴春义忐忑地走上了乡村民办教师的岗位。那时的乡村学校条件差，教师工资低，初出茅庐的吴春义对于能否坚持乡村教师这个职业并没有太大的信心和期望。可是两年的教学下来，他默默地告诉自己，就是没有工资，他也愿意从事教育教学这份职业，两年里他忘我的投入，孩子们用纯真的笑脸和优异的成绩予以回馈，这让他体会到教书育人的神圣。

一入师门深似海，三十几年来，吴春义老师用实际行动践行了“一切为了学生”“爱岗敬业”“无私奉献”的职业道德观。“要想给别人一滴水,自己要有一桶水”，吴春义本着一颗不息的求知心，紧抓数学学科的跟进学习，他积极参与各项教研活动，勤于跟老前辈、身边同事学习他们先进的教学理念，精湛的教学艺术，从他们身上汲取教育教学的“营养”，不断充实自己、完善自己。他不断总结数学教学方法，因材施教。付出总有回报，点点滴滴的付出，孜孜不倦地求索，让吴春义的业务水平不断提高。1997年，对吴春义而言是个“丰收年”——他的班级取得了十几个重中专的骄人战绩，他自己也以优异的成绩考取了公办教师资格。

吴春义老师以“我愿意教育，我喜欢教学，我幸福”为座右铭，他认为教学的过程也是不断学习进步的过程，不但业务上肯下功夫，更加注重学生的心理健康。教育是一门艺术，用宽容之心对待学生，保护他们的尊严，才能赢得学生的信任与尊重。那是个寒冷的冬天，在第一堂课教室的火炉还没有完全烘热整个教室，上课后吴春义要求同学们摘下围脖手套听课。一个从城里学校回来的小女孩站起来语气不善地说，老师，我不知道戴围脖和上课有什么冲突。吴春义愣了一下，却没有生气，只是简单告诉她会影响听课，并让女孩坐下开始讲课。课前提问，为缓和气氛，吴春义问了这个女孩一个很简单的问题，不知道是因为紧张还是什么，女孩没有回答上。他耐心的引导，体贴地提示，女孩圆满地解答了问题，当他看到孩子脸上露出了尴尬，连忙送去了欣慰和鼓励的目光。下课了，女孩走到他面前深深地鞠了一躬说，老师对不起，我不该和你顶嘴。通过这个教育过程中的小插曲，吴春义感知到了宽容的魅力，并让他在以后的工作中受益深远。

吴春义老师处处关心着学生，特别是那些后进生、特殊生。他用微薄的工资不知给多少孩子物质上的帮助，用满腔热血给予多少学生精神抚慰。他经常为家庭困难而上不起学的孩子们垫交学杂费；让失去家庭温暖的孩子感受到集体的温暖，走出生活的阴影；吴春义老师还积极引导教育那些与家庭关系紧张，性格古怪，失去学习兴趣的孩子们。彭怀志是一个贫困家庭的孩子，至今提起吴老师买给他的棉衣手套还会热泪盈眶。每到假期，吴春义都会去学生家里进行家访，辅导学生做作业，有的家长没有时间照顾孩子，就恳求吴老师帮着监督孩子学习，吴春义就让孩子们到自家来，集体给他们义务的辅导功课。妻子为此常常嗔怪他“人家补课赚钱，你辅导不但不收钱，还把咱家年货都吃了”。每到这时，吴春义总是笑着说“一日为师，终身为父，父亲不就该好好教育孩子嘛！”妻子哭笑不得。家长们想拿些东西表示感谢，吴春义老师生气地拒绝，“咱们都是为了孩子的学习，要是收东西不就玷污了教育这个神圣事业！要么东西拿走，要么孩子和东西一起拿走……”家长们期待的眼神，孩子们信赖的目光，让他觉得有使不完的劲儿，自己的人生价值得以实现，也许这才是教育的真正魅力。

 三十多年的教学生涯，吴春义老师以对教育教学发自内心的热爱，强烈的事业心和责任感送走了一批又一批学生，培育了一个又一个祖国的栋梁之才。在工作中，吴老师总是全身心投入到课堂教学中去，悉心探索，为了取得更佳的教学效果，他一直潜心研究，总结出自己数学学科教学的方式方法，取得了很好的效果，也让他取得了优异的教学业绩。他所带的学生成绩优异，班级德、智、体、美、劳全面发展，多次被评为先进班集体。由于教学业绩突出，吴春义老师连续多年担任初三毕业班的班主任。2009年，他又迎来了一届学生，在这之前，他就已经从领导和同事口中得知，这届孩子基础比较差，大家都不看好这届学生。于是，他提前设计了一个摸底测试卷，把题目设计得很基础。开学后，学生们带着惴惴不安肃然地走进他的教室，没有少年人该有的热情洋溢，也没有自信的侃侃而谈。吴春义把测试卷发给学生们，让他们认真作答。成绩出来后，满分120分的试卷，最高得分只有65分。在成绩分析会上，孩子们都低着头，忐忑地等待暴风雨来临。吴老师平静地问孩子们，题目难吗？几个孩子怯怯地低声说，不难吧。吴老师高声说，“孩子们，大家把头抬起来，你们是早上八九点钟的太阳，得朝气蓬勃的！你们也比我更了解咱们班现在的学习状况，现在离中考还有不到一年的时间，咱们还有进步和提升的空间，你们有没有信心跟老师一起努力一把，让咱们的人生都不留遗憾，老师想说的就六个字，不抱怨，加油学！”说完这段话后，他看到了孩子们嘴角边淡淡的释然和眉宇间燃起的坚毅。经过他和学生们的共同努力，孩子们有了很大的进步，在中考取得了优异的成绩。他的付出得到了领导和同事们的一致好评，年终全票通过评为优秀教师，更让他欣慰的是孩子们真诚呼唤的“老师好”，以及学生家长眼角里含着的感激泪水。

天有不测风云，一场意外，吴春义老师出了车祸被送进医院抢救，第二天醒来，满屋子都是同事和学生及家长，见他醒来都围过来问这问那。孩子们排着队带着水果鲜花一个个挤到他的床前，毕业班的孩子们流着泪说，“老师你好好修养，快点好起来！你放心，我们都好好学习，不掉队，等着你回来教我们!”已经毕业的孩子也拉着老师的手，嘘寒问暖。住院期间，每到周六日都会有学生过来，正在上高中的、大学的，已经工作了的，现在他回想起当时孩子们给他唱歌，喂他吃鱼子豆腐的场景，内心仍有说不出的骄傲！这场意外使吴春义一只眼睛失明，一只耳朵失聪，却没有带走他对教育事业的热情，出院后，他随着孩子们的呼唤依然热情饱满地走进教室。

命运多舛，病魔却依然无法夺走吴春义真爱的教育事业。2012年，他突发脑静脉窦瘘，住进医大二院，花了十几万，回来依然从容地投入教学。校领导关心他，“春义不行你先休息一年吧！把身体好好养养。”家人和朋友劝他病退，他却拒绝了他们的好意，义无反顾地继续从事他所热爱的教育事业。2015年中考前夕，吴春义觉得身体有些不舒服，去体检时查出患有直肠癌，医生让他赶紧住院做手术，但他想到孩子们马上就要中考，怕影响学生的成绩，就瞒着校领导和同事，一直坚持到中考结束，才去医院进行手术。癌症没有夺走他的生命，更没有消磨他对教育执着与热情。

吴春义老师的教育教学故事还有好多好多，不知道是他教育了学生，还是学生纯真的爱感染了他、激励着他。他在学生们心目中，不单是老师，更像是父亲，如今他仍然饱含热情地活跃在教学第一线，以一颗拳拳赤子之心为教育事业奉献着自己的光和热。