倾注师爱成就学生梦想

          
        刘丽娜,女，汉族，1972年9月出生，依兰县第一中学英语教师。
        刘老师是英语学科骨干，曾获省级“德育先进个人”、县级“十佳教师”、市级优秀班主任称号，2014年在哈市教师职业道德“十佳百模千优”评选中，获“百模”教师荣誉称号，2015年获市级“身边好老师”,其先进事迹在依兰电视台百姓生活栏目中专题报道。工作的重担没有压倒她坚强的意志，病痛的折磨没有动摇她工作的热情，生活的劳顿没有阻缓她奋进的脚步。一路走来，她把所有的爱和精力都倾注在教书育人的工作上，在一批又一批学生的梦想实现中体验快乐，在一年又一年的奋进与成功中感受幸福，她以令人欣慰和佩服的教育教学业绩，诠释了精彩的教育人生。
        一、以人格魅力传递正能量
        22年的班主任工作，她始终践行“用人格影响人格，用师爱引领学生健康成长”的育人理念，在教育教学和日常生活中，她一贯严格要求自己，处处以身示范。二十几年如一日，她坚持每天迎着第一缕阳光踏进校园，每晚送走最后一名学生才离开学校；坚持每天带领学生跑步，成为一中校园一道亮丽的风景线；坚持每周走访学困生家庭，与家长共商合作育人的策略；坚持在任何情况下，都以学生发展为重，即使在女儿迎接高考的紧要关头，她从未耽误一节课，每天乘车往返于依兰和佳木斯之间，这是对事业的坚守和对学生无私的奉献，也是对师德最好的诠释和体现。
        “尊重人格，面向全体学生的全面发展”是她始终如一的追求。她深深的明白自己的价值所在，抓两头带中间，决不放弃任何一个学生，是她管理班级的核心理念。在2009年，所带的班级中，大部分学生来自于农村，基础很差，入学的摸底考试令她失去了信心和勇气，可望着那一张张朴实的面孔，她不能选择放弃。在教学上，她调整了教学进度和方法，让这些学生从零起点学起，使他们找到了学习的乐趣，逐渐养成了良好的学习习惯、劳动习惯和卫生习惯。看到不同层面学生的不断进步，她内心充满了无限的喜悦和期待。三年后的中考有24名学生考入高级中学。成绩的取得让她更加坚定信念，勇往直前。多年来，她所带的班级班风正、学风浓，受到了任课教师、学校领导和家长的一致好评，曾多次荣获为市、县级“先进班集体”等殊荣。她以师者崇高的人格魅力，倾其心智，理直气壮地传递着育人塑魂的正能量。
        二、以专业技能托起新希望
        作为英语教师,她深知：“成功的英语教学,必须源于不断更新的专业知识和技能”。多年来，她积极主动地参加国培、省市培训和校本培训，不断提升专业素养与技能。她始终认为“只有学生认可和接受的教育才是富有成效的教育,学生喜欢的方式才是最好的教学方式”。她一直潜心课堂教学方法的研究，在新课改中，她带领备课组教师们一起大胆探索，通过阅读大量有关课改书籍，丰富了教学智慧，在指导和帮助年轻教师成长方面卓有成效，独创了一些符合校情和学情的教法和学法，形成情境引趣、探究合作的教学风格，使自主、合作、探究落到实处。她探索自创的“课前预习七步法、“任务型导学法”和“三段式作文法”，令学生受益匪浅，有效地弥补了学生英语基础薄弱的不足，解决了小升初衔接的一大难题，走出了符合农村英语教学的创新之路。她撰写的《有效课堂的新策略》等8篇经验论文分别获国家、省、市级一等奖，并在同行中广为传用，对指导学生的学法产生了极好的效应。她特别注重课堂教学的文化和人格的浸润，引导学生思维的多维度绽放，真正使课堂教学充满了智慧的灵动和思维的碰撞。
勤恳的付出必带来丰厚的回报.24年的工作,七届初三毕业班,无论是班级总成绩还是英语单科成绩,她和她的学生们从没让我们失望过。2000年的中考,5名学生英语取得满分的好成绩, 2003年中考，朱瑶以119分的成绩成为县英语学科状元；2009年何一兵同学以118分的成绩获得全县英语学科状元;2015年她所带的毕业班再创佳绩,全班有61人升入高级中学,10人升入普通高中,以100﹪的中考升学率，赢得了全校师生和家长的交口称赞，见证了她专业化发展的累累硕果。自2005年至今,她承担各级各类公开课20余节，获得了同行和专家们的一致好评，是名符其实的教改先锋，英语学科的引领者，在此过程中，她不仅锤炼了自己，提升了专业技能，丰富了教育教学经验，也多次为学校赢得了荣誉，为更多的学生发展托起了新希望。
        三、以乐业奉献成就好梦想
        教师职业的伟大在于奉献，而奉献不仅是默默的付出，更有无怨无悔的坚守，它体现的是一种对事业的绝对忠诚，不会为一时的艰难困苦压倒。2013年4月，母亲突然得了脑梗，被送到医院抢救，她站在重症室的门外，自责和悔恨的泪水不停地往下流，泪水中又看到母亲那张慈祥的脸，脑海中又想起了过去母亲跟她说的话：“你工作很忙，我身体还好，不用总回来看我，一定要照顾好自己的身体。” 母亲住院时病情总反复，随时都有生命危险，一面是需要照顾的母亲，一面是她牵挂的学生，在她处于两难境地的时刻，和妹妹商量白天去给学生上课，晚上照顾母亲，可是母亲的病越来越重，她就坚持上午给学生上课，中午顾不上吃饭，匆匆赶往医院看护母亲。经过一个多月的护理，母亲的身体终于康复了，她的脸上终于露出了久违的笑容。
        然而，她又是幸福的，因为她拥有学生们的理解和尊重，拥有学生们对老师纯真的热爱。凭着这份爱，令她坚强地挺过最困难的时期。无论寒来暑往，还是风霜雨雪，她都不曾为早出晚归而后悔，也不曾因挑灯夜战而抱怨。她始终坚信“即使生活有太多的苦痛折磨，仍然感到幸福更多”。因为她的付出在学生身上如期的开花、结果。在对事业默默地奉献中，她体验了从教的快乐和幸福，更实现了人生的最大价值，每逢教师节、母亲节一条条热情洋溢的祝福短信从四面八方不约而至，她的心里总是缀满了骄傲与自豪。
        刘老师就是这样以扎实的言行诠释着教师的使命与责任，用师爱的情怀、智慧的力量，在自己所钟爱的事业上，播种高尚的人格，耕耘希望的乐土，收获一批批学生走向成功的梦想，以无私奉献的坚守和追求超越了生命的高度。